МИССИЯ:
- Содействие формированию взаимопонимания и доверия между странами.
- Практическая реализация тезиса «От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь».
- Изучение передового мирового опыта в области образования, науки, технологий, экономики и государственного управления.
- Разработка и обеспечение эффективной координации международных научно-исследовательских, образовательных маркетинговых и внедренческих проектов.
ВЫЗОВЫ:
- Научно-технологическая революция во всех сферах человеческой деятельности, в т.ч., цифровая трансформация.
- Стремительное «старение знаний».
- Увеличение разрыва в социальном и технологическом уровне развития разных стран и различных социальных групп населения этих стран.
- Глобальные угрозы требуют совместных и решительных действий.
ИМПАКТ-ФАКТОР:
- INTAMT – признанный участник международного рынка образовательных услуг.
- INTAMT организовал в 24 странах мира около 600 стажировок и семинаров, в которых приняли участие более 6500 человек.
- INTAMT в статусе головной организации успешно реализовал целый ряд международных научно-исследовательских, образовательных, маркетинговых и внедренческих проектов.
- Участники реализованных INTAMT проектов активно внедряют полученные знания и опыт в повседневную практику.
Миссия:
- Содействие формированию взаимопонимания и доверия между странами.
- Практическая реализация тезиса «От образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь».
- Изучение передового мирового опыта в области образования, науки, технологий, экономики и государственного управления.
- Разработка и обеспечение эффективной координации международных научно-исследовательских, образовательных, маркетинговых и внедренческих проектов.
Вызовы:
- Научно-технологическая революция во всех сферах человеческой деятельности, в т.ч. цифровая трансформация.
- Стремительное «старение знаний».
- Увеличение разрыва в социальном и технологическом уровне развития разных стран и различных социальных групп населения этих стран.
- Глобальные угрозы требуют совместных и решительных действий.
Инновации:
- Системный анализ передовых технологий и изучение лучших практик – оптимальный путь достижения качественных сдвигов и выдающихся результатов.
- Партнеры проектов, реализуемых INTAMT – ведущие зарубежные инновационные учебные заведения, организации, предприятия и компании.
Стратегия:
- «Быть на шаг впереди Заказчиков».
- Изучение мировых тенденций развития образования, науки и технологий для выявления актуальных тем и создания новых образовательных продуктов.
- Расширение партнерской сети образовательных и научно-исследовательских организаций, предприятий и компаний, государственных органов власти и управления для обеспечения международного сотрудничества.
Импакт-фактор:
- INTAMT – признанный участник международного рынка образовательных услуг.
- INTAMT организовал в 24 странах мира около 600 стажировок и семинаров, в которых приняли участие более 6500 человек.
- INTAMT в статусе головной организации успешно реализовал целвй ряд международных научно-исследовательских, образовательных, маркетинговых и внедренческих проектов.
- Участники реализованных INTAMT проектов активно внедряют полученные знания и опыт в повседневную практику.
Актуальная информация
Инклюзивные предприятия малого и среднего бизнеса в Европе: i-SME
Партнеры проекта из восьми стран ЕС реализуют совместный проект, целью которого является не только мотивация субъектов малого и среднего предпринимательства (МСП) к тому, чтобы стать более открытыми для трудоустройства людей с ограниченными возможностями (ЛОВ), но и дальнейшее совершенствование существующих практических инструментов и инфраструктуры для поддержки успешной профессиональной интеграции ЛОВ на общем рынке труда.
Новый проект по вовлечению в социальное предпринимательство лиц с ОВЗ
Начав проект «Эксперт по предпринимательству с ограниченными возможностями» (DISENEX) по развитию экономической самостоятельности людей с инвалидностью через вовлечение в социальное предпринимательство, 5 ноября 2020 года проектный консорциум провел первую встречу в формате виртуальной конференции. В ходе встречи партнеры представили свои организации, команды и объем текущей деятельности, связанной с целями проекта.
INTAMT открыл цикл онлайн-семинаров по медицине с участием ведущих европейских специалистов
В конце мая прошли первые две онлайн-лекции из цикла вебинаров, организованные в рамках проекта Виртуальной Академии повышения квалификации в области медицины. Докладчик, профессор Штефан Мартин – немецкий диабетолог, руководитель западногерманского Центра диабета и здоровья (Westdeutsches Diabetes- und Gesundheitszentrum) и главный врач по диабетологии в Ассоциации католических клиник Дюссельдорфа,
Прошедшие мероприятия
Второй семинар-конференция по приоритетным вопросам в акушерстве и неонатологии
В конце 2020 г. в онлайн-формате успешно прошла вторая семинар-конференция по приоритетным вопросам акушерства и неонатологии в соответствии с передовым мировым опытом, проводимых в рамках проекта «Разработка инструментария по внедрению в практику здравоохранения Республики Казахстан клинических рекомендаций по оказанию медицинской помощи беременным женщинам, роженицам и новорожденным».
Инновации в организации стационарной медицинской помощи в Германии
С 01.03. по 04.03. INTAMT провел семинар для команды ГАУЗ РКБ МЗ Республики Татарстан. Программа короткого, но очень интенсивного посещения, включала в себя ознакомление ведущих специалистов Республики Татарстан с такими темами, как организация и управление хирургических отделений, оснащение интегрированных операционных залов, отделений неотложной помощи в клиниках различных категорий, особенности работы отделений интенсивной терапии и многое другое.
Практика финского образования
Учителя московских школ — победители и финалисты ежегодного конкурса “Учитель года” — получили возможность вплотную ознакомиться с образованием Финляндии, посетив в последнюю неделю февраля 2020 г. учебные заведения различного уровня в столичном регионе Хельсинки. Школьные визиты, включавшие в себя общение как с педагогами, так и с учениками, а также присутствие на нескольких уроках по различным предметам, способствовали пониманию московскими коллегами “системы финского образования”.
Проекты
