Знаете ли вы, что ни один человек не изобрел виртуальную реальность?

Многие люди повлияли на развитие VR-технологий, среди них: Майрон Крюгер, Дуглас Энгельбарт, Мортон Хейлиг, Иван Сазерленд и многие другие.

Для нас большая честь присоединиться к числу людей, способствующих развитию технологий виртуальной реальности запустив проект Digital Technology for Nursing Education and Training (DTNET).

Проект DTNET инициирован INTAMT и софинансируется программой Erasmus+. В нем участвует партнерский консорциум из шести высших учебных заведений с ярким опытом работы, специализирующихся на обучении и подготовке медсестер, разработке цифровых обучающих приложений и мультимедийной дидактике.

Партнерами проекта являются: Университет Умео (Швеция), Медицинский колледж Университета П.Страдиньша (Латвия), Педагогический университет Вайнгартен (Германия), UMIT — Частный университет здравоохранения, медицинской информатики и технологий (Австрия), Университет прикладных наук Утены (Литва) при координации Международной академии менеджмента и технологий INTAMT (Германия).

В течение 24 месяцев консорциум DTNET намерен создать инновационный и удобный набор  инструментов, облегчающий вузам доступ к технологическим преимуществам VR-симуляций в обучении среднего медицинского персонала. Мы сосредоточимся не только на удобстве использования технологии виртуальной реальности, но и на образовательных целях, достигаемых с помощью иммерсивной технологии. Цель проекта — практическое внедрение виртуальной реальности  в повседневную практику университетского преподавания, включая интеграцию в учебные программы по сестринскому делу.

Ряд исследований показал, что в отличие от США и Канады, где VR-обучение в сестринском деле активно внедряется в практику преподавания на протяжении последних лет, интеграция VR-технологий в симуляционное обучение медсестер в странах ЕС все еще находится на начальном этапе. 

Помимо разработки обучающих VR-модулей для обучения сестринскому делу, одним из основных приоритетов проекта DTNET является поддержка преподавателей в дальнейшем совершенствовании их цифровых компетенций. Поэтому мы также сосредоточимся на наращивании потенциала для внедрения преподавания и обучения на основе VR; развитии цифровых педагогических компетенций, позволяющих им разрабатывать и использовать высококачественный цифровой контент, обеспечивая тем самым высококачественное инклюзивное современное образование.

Также консорциум будет активно способствовать созданию партнерских связей среди различных образовательных учреждений по всему ЕС, обмену ресурсами, опытом и сотрудничеству с поставщиками цифровых технологий и экспертами в области образовательных технологий и соответствующей педагогической практики, чтобы иметь возможность разрабатывать индивидуальные VR-решения, адаптированные к конкретным задачам и существующим на местах реалиям.