Выбрать страницу

Менеджмент и технологии

  • Инновационные и производственные кластеры
  • Инновационный менеджмент
  • Инновационные технологии при производстве продукции
  • Система защиты прав на интеллектуальную собственность
  • Бизнес-процессы управления предприятиями и компаниями
  • Инновационные производственные технологии и оборудование
  • „LEAN Production“ – «Бережливое производство»
  • „Green Production“ – ресурсосбережение при производстве продукции
  • Кластерная организация и технологическая оптимизация производственных процессов

Проекты

Программа повышения квалификации инженерных кадров России

Для удовлетворения острой потребности экономики в квалифицированных специалистах в России ведется целенаправленная работа по повышению квалификации инженерных кадров. В 2014 году была успешно завершена «Президентская программа повышения квалификации инженерных кадров на 2012-2014 г.оды», реализованная в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №594, а в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2015 г. № 490 была принята Ведомственная целевая программа «Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015-2016 годы». Цель Программ – повышение качества кадрового потенциала специалистов инженерно-технического профиля отраслей промышленности и совершенствование структуры инженерной подготовки. На первом этапе реализации Программ инженерно-технические работники ведущих российских предприятий проходили обучение в высших учебных заведениях России, отбираемых по конкурсу Министерством науки и образования РФ. На втором этапе ряд участников Программ (10-20% от общего числа участников) направлялись на стажировку в ведущие зарубежные исследовательские и инжиниринговые центры и инновационные компании.

Одним из ведущих партнеров Министерства науки и образования РФ в организации зарубежных стажировок участников указанных Программ стала Академия INTAMT В 2012-2016 г.г. по Договорам с российскими ВУЗами Академия INTAMT успешно организовала 54 зарубежные стажировки, в которых приняли участие 268 специалиста из 78 российских предприятий и компаний. Они стажировались в 72 предприятиях и компаниях Германии, Австрии, Дании, Нидерландов, Швейцарии и Японии.

Тематика зарубежных стажировок российских специалистов по Программам повышения квалификации инженерных кадров весьма разнообразна:

  • энергоэффективность и ресурсосбережение;
  • инновационные строительные технологии и оборудование;
  • управление и эксплуатация объектов недвижимости и ЖКХ;
  • выработка и транспортировка электроэнергии;
  • 3D-проектирование и 3D-прототипирование деталей машин и оснасток для их производства;
  • актуальные аспекты конструкторско-технологической подготовки производства;
  • автоматизация производственных процессов механообработки и сборки деталей на высокопроизводительном оборудовании;
  • технологии производства, диагностики и ремонта изделий из композиционных материалов;
  • бережливое производство в машиностроении и управление издержками;
  • автоматизация технологических процессов при производстве электронной компонентной базы;
  • комплексные передовые технологии в нефтегазодобывающей и нефтехимических отраслях промышленности;
  • обеспечение экологической безопасности при работах в области обращения с опасными отходами;
  • разработка, внедрение и поддержание системы менеджмента безопасности пищевой продукции.

Практика реализации Программ повышения квалификации инженерных кадров убедительно показывает, что в условиях динамично развивающихся науки и технологий актуализация знаний в университетских аудиториях и лабораториях с последующим изучением внедренных в практику инновационных технологий – наиболее эффективный формат повышения квалификации инженеров.

Создание учебного по нанотехнологиям на платформе дистанционного обучения (ENEX – Expert in Nanotechnology Exploitation)

Одним из наиболее бурно развивающихся направлений науки и технологий являются нанотехнологии, которые нашли широкое применение в различных отраслях экономики. В многочисленных нанотехнологических предприятиях и компаниях работают огромное число специалистов различной квалификации. Многие учебные заведения в разных странах мира успешно ведут подготовку специалистов в области нанотехнологий. В то же время, далеко не все работники нанотехнологических компаний (например, сотрудники маркетинговых подразделений, служб управления персоналом, финансовые менеджеры и др.) обладают необходимыми знаниями в области нанотехнологий. С другой стороны, специалисты исследовательских и производственных подразделений, обладающие глубокими знаниями в области нанотехнологий, недостаточно хорошо разбираются в методах, технологиях и инструментах анализа и продвижения на рынки производимой ими нанотехнологической продукции, в современных подходах к решению сложных задач управления инновациями. С целью предоставления специалистам возможности получить необходимые им знания в смежных сферах их профессиональной деятельности в 2014 – 2017 г.г. в рамках европейской Программы ERASMUS+ был успешно реализован проект «Создание учебного по нанотехнологиям на платформе дистанционного обучения», наименование проекта – ENEX.

В состав ENEX включены два учебных курса:

  • Базовые основы нанотехнологий и области их применения;
  • Основы инновационного менеджмента и маркетинга;
  • Разработка проекта ENEX была осуществлена международным консорциумом специалистов из 5 европейских стран:
  • Международная Академия менеджмента и технологий INTAMT (Германия) – головная организация;
  • университет Твенте – MESA+ – University of Twente (Нидерланды);
  • компания ASEV – Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa Spa (Италия);
  • институт прикладной физики IFAC – Consiglio Nazionale Delle Ricerche (Италия);
  • университет Лодзи – University of Lodz (Польша);
  • политехнический университет Бухареста – Polytechnic University of Bucharest (Румыния).

Результаты реализации проекта ENEX представлены на www.enex-nano.com/

Создание Образовательного ресурса «Индустрия 4.0» на платформе e-Learning» (INDEX – Industry Expert)

Принципиальной технологической особенностью современного этапа развития человечества является наступление четвертой индустриальной революции, получившей название «Индустрия 4.0» (Industrie 4.0). Впервые этот термин прозвучал в 2011 году, когда Правительство ФРГ назвало «Индустрию 4.0» неотъемлемой частью немецкой «Хай-тек стратегии 2020». Созданная в дальнейшем рабочая группа обозначила свое видение новой индустриальной революции как всеобщее внедрение в процессы промышленного производства киберфизических систем, отвечающих не только за отдельные этапы, но и способных полностью самостоятельно контролировать и оптимизировать производство. «Индустрия 4.0» – это переход на полностью автоматизированное цифровое производство, управляемое интеллектуальными системами в режиме реального времени в постоянном взаимодействии с внешней средой, выходящее за границы одного предприятия, с перспективой объединения в глобальную промышленную сеть вещей и услуг.

Необходимым условием успешного внедрения концепции и технологий «Индустрии 4.0» в повседневную практику является подготовка широкого круга специалистов, способных эффективно использовать огромные возможности инновационных решений четвертой индустриальной революции. С целью удовлетворения запросов специалистов, заинтересованных в изучении инновационных решений «Индустрии 4.0», в рамках европейской Программы ERASMUS+ в 2018 году начата реализация проекта «Создание Образовательного ресурса «Применение концепции «Индустрия 4.0» и его базовых компонент» на платформе e-Learning», наименование проекта – INDEX.

Образовательный ресурс INDEX создается как открытая система, способная имплементировать в себя различные образовательные курсы по отдельным компонентам «Индустрии 4.0». В рамках настоящего проекта будут созданы 6 учебных курсов:

  • «Индустрия 4.0» – вводный курс;
  • Датчики и автоматизация;
  • Аддитивное производство;
  • Интернет вещей;
  • Дополненная реальность;
  • Предпринимательство и управление проектами.

Принципиальной особенностью Образовательного ресурса INDEX является реализация его таким образом, чтобы обеспечить возможность изучения содержания Учебных курсов INDEX специалистами (учащимися) без предварительной академической квалификации.

Разработка проекта INDEX осуществляется международным консорциумом специалистов из 5 европейских стран:

  • Международная Академия менеджмента и технологий INTAMT (Германия) – головная организация;
  • университет прикладных наук Дюссельдорфа – HOCHSCHULE DUSSELDORF (Германия);
  • университет прикладных наук STICHTING SAXION (Нидерланды);
  • компания ASEV – Agenzia per lo Sviluppo Empolese Valdelsa Spa (Италия);
  • институт прикладной физики IFAC – Consiglio Nazionale Delle Ricerche (Италия);
  • университет Лодзи – University of Lodz (Польша);
  • политехнический университет Бухареста – Polytechnic University of Bucharest (Румыния).

Сроки реализации проекта INDEX: 01.09.2018 – 31.08.2021.

Ход разработки и основные результаты реализации проекта представлены на www.industrialexpert.eu/

Pin It on Pinterest